上的,为六岁小孩设计的座椅间距有点小,放不下他的腿。
不过这并不是什么大问题。
后排就放着单独的板凳,和卫生工具放在一起,应该是为了大扫除时擦高处的黑板和窗户而准备的。
将它拿过来,放好,试着坐了一下,不太舒服,又将它横过来,垫上几本书,半蹲半坐的压在上面。嗯,这样双手和书本都可以放在膝盖上。
于是丁丁大马金刀的坐好,抬头看向黑板。
这才发现所有同学都在看着自己,不过在自己抬头,又纷纷避开视线转过头去。
在是不是要提醒这位新来的同学这么坐不规范的问题上,任课老师犹豫了片刻,最终还是决定多一事不如少一事。
再度敲了一下讲台后,说道:“好了同学们,把数学课本拿出来,我们开始上课吧。”
…………
别看上辈子很多人都在吐槽忍者学校中学不到实在东西。
但实际上,忍校学生的学习压力还挺大的。
这里暂且不说忍校具体是怎么排课的了,仅从忍者的必要才能上去逆推。
首先,认字就不说了,少说两年的读写练习。忍者是必须有阅读、分析情报卷轴的能力的,这就意味着少不了要做大量的阅读理解。
还有书写任务报告,理论上来讲这应该是指导上忍负责,但领导工作部下干,哪个世界都是如此,忍校也就少不了写作课,而且不仅仅是记叙文,议论文也要涉猎。
最基本的数学思维要有,整数分数、加减乘除、方程思想、几何模型的面积体积的计算和简单统计是少不了的。虽说还接触不到苦无、手里剑的抛物线和空气阻力的计算,但函数已经开始打底子了。
除此之外,还有常见密文的设计、破译方法;历史和火之意识教育;以及大量的人体生理知识和生物学知识——要知道刚毕业的下忍就有细胞概念了。
其中很多已经涉猎初中乃至高中内容了,但都要在六年内教授完。更何况忍校其实是标准的“体校”。近半的时间都要进行体能训练,苦无、手里剑的练习以及与潜入、逃脱、暗杀、警戒、战场急救等知识。
忍校倒是没开那么多的课,只是将上面那些各个门类的知识都整合成了诸如“常识”、“算术”、“战术”等科目,每天教学的知识密度其实都大的吓人。
这也是为什么各个忍族子女仍会来忍校上课。课程科目太多,需要的各科专业老师也太多,不是一个五六百人口规模的村庄能轻易凑齐的。
哦对了,还有一件很重要的事,刚刚说的那些——完全不会影响毕业。
毕业与否只看三身术的掌握情况……这列考纲的和编教材的,至少有一个人脑子有病!
大多数的知识丁丁都有所了解,虽说他上辈子初中就辍学了,但好歹上到了初三,模糊的印象中自己好像后来还上过夜校和成人大学,文化水平参加中忍考试可能不够,忍校倒是绰绰有余。
理论上来讲,他在家族中听取长辈们关于忍者的经验和自学就足够了。
但他还是请求父亲,让他来到了学校。不过并不是为了提前接触十二小强,而是单纯的,想要重新体验一下校园生活。
有时候丁丁自己都无法理解,为什么他会对校园那么迷恋,上辈子他被开除后,各处打着零工,除了有时候会迷茫一下未来,日子过得还是挺潇洒的。
丁丁飘飞的思绪被任课教师的授课拉了回来,这时他正好问了一个问题:“……那么,一根铅笔到底是15米、15厘米还是15公里呢?”
课堂气氛并不活跃,别说踊跃回答问题了,举手的都没有。
这老师的水平不太行啊,这样想着,丁丁举起了手:“是15厘米,老师。”
…………
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