到屈辱。这些想法,不是英语把我拒之于门外,而是导致自己把一项重要的课程,拒之于门外了。尽管其他课程总体上及格,却不能弥补整项课程的丢失带来的巨大损失。可以说,中考的失败,就在初一开始埋下了隐患。
我的语文刚好及格,记忆力仍然跟不上去,没有一篇文言文背诵下来的,一篇古诗能折腾好久。
数学竟没能从完小时期的马虎中逃脱出来,几乎没一次测试及格的,满篇的错误,等自己回头再看,明明会做的题目全部出错。自己做题求速度,认为只要自己会做,至于因为过快而马虎造成的错误,没关系,这种想法持续了很长时间。
到了晚自习,有时候课堂上老师勤奋补课,多半是自习。所谓自习,要么做题,要么朗读,多半是朗读了。
朗读的时候,一开始只是武朝(化名)大声读书,可能他的耐力不如我,结果我的大声朗读碾压全班。
班主任老师有个女儿在班上,她说道:“耳朵都会惊聋!”
坐在前排成绩优秀的学生对我厌恶和轻蔑,仿佛助长了我的叛逆,我还越发来劲儿了!
我尝到了用声音折磨人的甜头,如同奶奶似的。我对那些成绩优异的学生有种报复的快意。
可我晚上睡眠不行。一来晚自习有些兴奋,入夜的凉爽与白天的闷热形成对比;二来胡思乱想严重;三来众梦纷纭。白天的下午很容易瞌睡,到了晚自习有时候会很想睡。
有一回晚自习,自己索性睡着了。被班主任老师发现,他约我谈话,叮嘱道:“姚焕霓,你要努力读书,您屋里就看你了!那时候你还小……我们都去看了。”
他后面的这句我明白,就是母亲死的那年,家里发生激烈冲突,想必老师对我有同情之意,故以此激励。
我感觉好没面子,家里的不幸没能成为我发奋的动力,反而成了我的包袱。真正到了晚上,睡意全无,竟有一种莫名其妙的精神,躺在床上装死,试图加速入睡,可收效甚微。
朱夏(化名)真是活泼极了!他兴奋的时候,完全不像话……
我看见前排的那些成绩优秀的学生听见了仿佛恶心的要吐了!
我也没能专心的读书,我坐在中间的最后排。xx把一个从打火机拆下来的玩意儿拿在手里按,这东西能产生微弱的电击,能背后给人一下,不会使人受伤但让人很是讨厌!他坐过来,被朱夏看见了,朱夏对我说道:“姚焕霓,把xx手里的东西递给我,我电他一下。”
“好!”我伸手去拿,xx避开。
“你给他!”我说道。
xx嘻嘻哈哈说道:“给他就没了,哈哈!”
“不会!”我又去抢,抢也没抢到。
最后他就是不肯给。
周日,朱夏有次往我家门前路过,去上学,来我家里看我。他开玩笑
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